Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì họp Ban Chỉ đạo xây dựng trường học cho các xã biên giới

Cuộc họp được tổ chức trực tiếp tại Trụ sở Chính phủ và kết nối trực tuyến với các địa phương gồm: Huế, Đà Nẵng, Đồng Nai, Quảng Ninh, Lạng Sơn, Cao Bằng, Tuyên Quang, Lào Cai, Lai Châu, Điện Biên, Sơn La, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Trị, Quảng Ngãi, Gia Lai, Đắk Lắk, Lâm Đồng, Tây Ninh, Đồng Tháp và An Giang.

Tại điểm cầu Đà Nẵng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn chủ trì.

Đến nay, toàn quốc đã khởi công xây dựng 229 trường học tại 248 xã, phường biên giới thuộc 21/22 tỉnh, thành phố biên giới. Đối với 100 công trình trường học có sử dụng nguồn vốn ngân sách trung ương khởi công năm 2025, đến nay đã hoàn thành đầu tư và khánh thành 1 trường; 65 trường đang thi công đảm bảo và vượt tiến độ đề ra.

Đối các công trình khởi công xây dựng năm 2026, các địa phương đang thực hiện công tác giải phóng mặt bằng và chuẩn bị triển khai thi công theo quy định.

Bên cạnh việc đẩy nhanh tiến độ thi công, các địa phương triển khai rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông tại các xã biên giới đảm bảo đúng định hướng của Chính phủ; tổ chức tuyển sinh, sắp xếp học sinh vào học tại trường phổ thông nội trú và bố trí, điều động cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; sẵn sàng các phương án mua sắm trang thiết bị giáo dục đảm bảo các điều kiện giảng dạy ngay đầu năm học mới.

Tại Đà Nẵng, việc triển khai xây dựng 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới gồm A Vương, Tây Giang, Hùng Sơn, Đắc Pring, La Dêê và La Êê, đến nay nhiều hạng mục chính như khối lớp học, khu nội trú, hiệu bộ, nhà đa năng, nhà ăn và hạ tầng kỹ thuật đang được triển khai đồng loạt. Các công trình đều phấn đấu hoàn thành kịp đưa vào sử dụng từ đầu năm học 2026-2027.

Song song với xây dựng cơ sở vật chất, Đà Nẵng đã ban hành kế hoạch tuyển sinh năm học 2026-2027; xây dựng phương án bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; chuẩn bị trang thiết bị dạy học, nội trú và các điều kiện vận hành trường học.

Đà Nẵng cũng đang xây dựng các chính sách đặc thù hỗ trợ học sinh, giáo viên và người lao động tại các trường nội trú biên giới; đồng thời hoàn thiện phương án tuyển dụng, bố trí nhân lực để bảo đảm các trường vận hành ổn định ngay khi đưa vào sử dụng.

Phát biểu tại cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn cho biết, bên cạnh những kết quả đạt được, Đà Nẵng gặp khó khăn lớn về nguồn nhân lực xây dựng, nhất là lao động có tay nghề cao phục vụ giai đoạn hoàn thiện công trình. Chênh lệch giữa đơn giá nhân công theo quy định và giá thị trường cũng gây áp lực đối với các nhà thầu...

Phó Chủ tịch UBND thành phố kiến nghị Chính phủ và các bộ, ngành nghiên cứu điều chỉnh đơn giá nhân công, hệ số khu vực phù hợp với điều kiện thực tế để hỗ trợ các nhà thầu đẩy nhanh tiến độ; có cơ chế hỗ trợ thêm nhân lực quản lý, chăm sóc học sinh lớp 1 trong giai đoạn đầu vận hành trường nội trú; đồng thời sớm định hướng chủ trương đầu tư đối với các xã miền núi còn lại để địa phương chủ động chuẩn bị quỹ đất, nguồn lực và kế hoạch triển khai trong thời gian tới.

Thành phố sẽ huy động tối đa nguồn lực, bám sát công trường, làm việc ngày đêm để hoàn thành toàn bộ 6 trường theo đúng tinh thần chỉ đạo của Trung ương; đáp ứng kỳ vọng của nhân dân khu vực miền núi và biên giới đất liền.

Kết luận cuộc họp, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu bảo đảm đồng thời các mục tiêu về tiến độ, chất lượng, an toàn và hiệu quả đầu tư; tuyệt đối không để xảy ra thất thoát, lãng phí. Các địa phương phải chủ động chuẩn bị đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để khi công trình hoàn thành có thể đưa vào vận hành ngay. Tinh thần là khánh thành trường gắn với tổ chức khai giảng năm học mới.

Phó Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các bộ, ngành liên quan thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, bảo đảm tất cả các trường phải vận hành trước ngày 30-8-2026; không để xảy ra tình trạng trường học đã khánh thành nhưng chưa đủ điều kiện tổ chức dạy và học.

Đối với các địa phương, Bí thư Tỉnh ủy phải trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo, coi đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm; bám sát công trường, bám sát từng dự án. Mỗi công trình phải có báo cáo tiến độ hằng ngày, hằng tuần; các khó khăn, vướng mắc phát sinh phải được xử lý ngay.

Phó Thủ tướng yêu cầu Chủ tịch UBND các tỉnh có cam kết bằng văn bản về tiến độ hoàn thành dự án, gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 22-6. Đây là cam kết chính trị, thể hiện trách nhiệm của địa phương trước Đảng, Nhà nước và nhân dân.

Riêng đối với 6 trường chậm tiến độ và 29 trường có nguy cơ chậm tiến độ, cần tăng cường giám sát, báo cáo 3 ngày một lần để kịp thời tháo gỡ khó khăn. Các hạng mục đưa vào sử dụng phải bảo đảm tuyệt đối an toàn cho giáo viên và học sinh.

PHƯƠNG THUẬN